3.1. 모바일 환경의 강좌 제작

K-MOOC의 강좌를 스마트폰을 통해 접하는 학습자의 수는 날로 증가하고 있다. K-MOOC 대부분의 강좌는 안드로이드와 iOS 어플리케이션을 이용해 볼 수 있고 과제에 따라 상이하지만 과제는 데스크톱 컴퓨터를 이용해서 진행하는 것을 권한다. 어떤 연습과 도구가 모바일 환경에서 이용 가능한지는 연습문제 및 도구 를 참고하면 된다.

데스크톱 환경만큼 모바일 환경에서 강좌 만족도를 주기 위해 강좌를 제작, 시험 및 운영함에 있어서 다음과 같은 점을 명심하는 것이 좋다.

  • 모바일 환경에선 강좌 업데이트가 느리게 적용될 수 있다. 특히 새로운 강좌 내용은 안드로이드 환경에서 1시간 늦게 업데이트 될 수 있다.
  • 스마트폰 환경에서 강좌를 탐색할 때 이름이 중요하다. 강좌를 제작하면서 꼭 각 부분별 이름을 기본명이 아닌 강좌에 대해 알려줄 수 있는 이름으로 바꿔줘야 한다.
  • 이름은 항상 간결한 것이 좋고 긴 이름은 잘 보이지 않을 수 있다. 예를 들어 각 부분의 이름의 첫 다섯 단어가 같다면 스마트폰 환경에선 부분별 이름이 똑같이 보일 수 있다.
  • 스마트폰 환경에서 지원이 되지 않는 플래시는 사용하지 않는 것이 좋다.
  • iFrame이 작동되지 않는 스마트폰이 있으므로 강좌 내용과 관련이 있을 때만 사용하는 것이 좋다.
  • HTML로 강좌 소식 등의 부분을 제작한다면 이미지, 표, 텍스트를 절대적 크기가 아닌, 상대적 크기로 설정하여 다양한 화면에서 볼 수 있도록 하는 것이 좋다.
  • 학습자는 다양한 크기의 화면으로 강좌를 보게 되므로 모든 해상도에서 잘 보이도록 이미지를 설정하는 것이 어렵다. 일반적으로 K-MOOC은 대부분의 이미지 크기를 0.5MB 이하로 설정하여 모든 인터넷 환경에서 볼 수 있도록 하는 것을 추천한다. 만일 이미지를 확대해서 자세하게 볼 필요가 있을 경우 작은 크기의 이미지와 함께 원본 크기의 이미지를 업로드 하는 것이 좋다.
  • 과제 유형을 정할 때 항상 모바일 환경을 염두에 두고 가능한 한 스마트폰으로 과제를 수행할 수 있도록 해야 한다. 만일 스마트폰으로 수행할 수 없는 과제를 출제할 경우 iOS 및 안드로이드 K-MOOC 어플리케이션으로 할 수 없는 과제가 있다는 것을 강좌 소개에서 알리는 것이 좋다.
  • 학습자는 모바일 환경에서 강좌를 수강할 때 각 부분별로 화면을 밀어서 이동한다. 다음 단원으로 넘어가는 메시지를 추가하는 것이 도움이 될 수 있지만 실제 강좌 내용이 담기지 않은 부분을 과하게 추가하는 것은 모바일 이용자에게 불편할 수 있다.
  • 자바스크립트와 ​CSS​의 표준을 잘 지켜야 한다. 모든 요소가 ​LMS ​웹 뿐 아니라 안드로이드와 아이폰앱에서도 잘 보여지는 지 확인해야 한다.

3.1.1. 모바일 환경에서 강좌 작동 확인

만일 복잡한 문제 유형을 출제했거나 강좌 내용 표시 방식을 많이 조정했다면 다양한 장비와 화면에서 강좌가 작동하는지 확인하는 것이 좋다.

모바일 환경에서 강좌 작동 여부를 확인하기 위해선 모바일 환경의 K-MOOC 강좌에 접속하고 각 차시가 의도대로 작동하는지 확인하면 된다.

주석

모바일 환경에선 강좌 업데이트가 느리게 적용될 수 있다. 특히 새로운 강좌 내용은 안드로이드 환경에서 1시간 늦게 업데이트 될 수 있다.